ÉÉAM health and safety rules

Les règles s’adressent à toute personne se trouvant à l’intérieur des locaux de l’ÉÉAM peu importe son statut (employé.e, étudiant.e ou invité.e). Chaque personne à un rôle à jouer, tant sur sa santé personnelle (en utilisant les ÉPI et en ayant de bonnes pratiques, par exemple) que sur la santé des autres (en gardant les lieux propres et en réduisant la poussière en suspension, en autres). 

Ces règles ont pour objectif premier de maintenir un environnement de travail et d’apprentissage sain en prévenant les risques d’incidents et d’accidents des personnes, du lieu et du matériel.  

Principalement il s’agit de :

• Ne pas fumer ou vapoter;
• Ne pas travailler avec ses facultés affaiblies (par l’alcool, les drogues, l’émotion ou la fatigue);
• Ne pas courir, crier, lancer des objets, se bousculer ou jouer avec des outils.
• Afin d’en garantir l’accès, conserver un mètre libre devant :
  • Les trousses de premiers secours;
  • Le défibrillateur;
  • Le boyau d’incendie de l’Atelier central;
  • Les panneaux électriques;
  • Les extincteurs.
• S’assurer que les portes d’issue soient dégagées et accessibles;
• Garder les portes coupe-feu fermées en tout temps.

Dans l’Atelier Central, l’Atelier Incubateur et les quatre Classes-ateliers :

• Ne pas utiliser le cellulaire (sauf pour des urgences);
• Respecter le code vestimentaire;
• Requérir aux équipements de protection individuelle (ÉPI) lorsque requis (voir la section à ce sujet);
• Utiliser les dispositifs de protection recommandés des machines-outils;
• Débrancher les outils électriques avant leurs ajustements;
• Fermer et cadenasser le sectionneur des scies et bancs de scie avant toute opération de maintenance ou opération demandant l’ouverture de la machine (y compris pour les changements de lames et le ménage à l’intérieur);
• Ranger les outils;
• Maintenir les lieux exempts d’encombrement (débris, matériaux, poussières, outils, chariots, etc.)
• Maintenir le corridor de la ligne jaune au sol libre en tout temps. Il s’agit du chemin d’issue en cas d’urgence;
• Réduire la poussière en suspension;
• Ne pas écouter de la musique sur écouteurs afin d’être attentif aux signaux d’alarme incendie, aux consignes du personnel et détecter un problème potentiel signifié par un bruit anormal des machines-outils;
• Ne pas manger ou boire. Seule l’eau en bouteille non cassante et fermée est acceptée;
• Ne pas se nettoyer à l’aide d’une soufflette à air comprimer;
• Conserver son espace de travail propre et exempt de débris ou autre encombrant;
• Nettoyer les machines-outils après leur utilisation;
• Informer le personnel du magasin de tout outil défectueux ou installation dangereuse;
• Dans le doute sur une installation et/ou une méthode de travail, faire valider par un membre du personnel enseignant ou de la personne aux ;
• Ne jamais travailler seul.e dans un local.

• Manipuler, étiqueter et entreposer les produits selon les normes du SIMDUT;
• Porter une protection respiratoire appropriée aux opérations;
• Porter des lunettes de protection et des gants lors de manipulation de produits chimiques dangereux;
• Mettre en marche l’évacuateur d’air (interrupteur bleu près de la porte) dès qu’il y a manipulation de produits;
• Augmenter la ventilation du local en ouvrant une fenêtre au besoin;
• Vider les restants de produits dans les contenants prévus à cet effet;
• Faire sécher chiffons et guénilles, particulièrement si imbibés d’huile avant de les jeter afin d’éviter la combustion spontanée.

• Porter des souliers de sécurité homologué;
• Porter des vêtements ajustés qui couvrent le corps des genoux au cou;
• Garder son chandail ou sa chemise dans ses pantalons ou porter un tablier (en prenant soin de nouer les cordons dans le dos, ou mieux, sous le tablier);
• Rouler ou attacher ses manches de chemise;
• Ne pas porter de bijoux encombrants;
• Ne pas porter de collier, chandail à cordon ou tout autres pièces pendantes qui pourraient se prendre dans les machines;
• Pour les personnes aux cheveux longs, les attacher de manière qu’ils ne pendent pas, surtout lorsque vous-vous penchez.

• Réduire la poussière à la source en choisissant des méthodes de travail en émettant moins (repasser une pièce sur la raboteuse, plutôt que de la sabler pour l’amener à dimension, par exemple);
• En mettant en marche les unités d’aspirations au plafond de l’Atelier central et de l’Atelier Incubateur dès l’ouverture de l’École et dans les Classes-Ateliers dès qu’il y a des opérations de façonnage;
• Toujours utiliser les dépoussiéreurs sur les machines-outils (en s’assurant de mettre le dépoussiéreur en marche et d’ouvrir la trappe du système d’aspiration);
• Prendre soin de refermer la trappe d’aspiration d’une machine-outil après son utilisation pour éviter de réduire inutilement le débit d’aspiration des autres machines-outils sous le même dépoussiéreur;
• Vérifier le niveau de copeaux et de poussières dans les dépoussiéreurs et les vidanger régulièrement;
• Tourner régulièrement les manivelles des dépoussiéreurs pour nettoyer les filtres en augmenter l’efficacité;
• Raccorder les sableuses à main aux aspirateurs sous les tables;
• Ne pas souffler la poussière et les copeaux (avec la bouche ou une soufflette à air);
• Garder en fonction le ventilateur évacuant l’air par la fenêtre près du banc de scie à panneau;
• En épandant de la « poudre verte » au sol avant de le balayer pendant les moments de ménage.

• Souliers de sécurité homologué : mis à part pour les personnes en visite (qui doivent idéalement rester sur la ligne jaune), le port est obligatoire en tout temps;
• Protection auditives (coquilles ou bouchons) : lors de toutes opérations aux machines-outils et lors de l’utilisation des outils manuels bruyants (sableuses à main, toupie, domino, etc.);
• Protection oculaire : lors de la manipulation de produits chimiques et de finition ainsi que lors de travail aux machines-outils;
• Gants : à ne jamais utiliser en raison des risques de happement et d’accrochage avec les machines-outils.
• Gants à décaper / produits chimiques : lors de la manipulation de produits chimiques, particulièrement ceux qui sont corrosif;
• Visière : lors du travail au tour à bois;

• Garder les zones de circulation libres;
• Ranger de façon sécuritaire les projets et matériaux, pour éviter les risques de chutes de ceux-ci;
• Balayer ou aspirer régulièrement les planchers (réduction de la poussière en suspension); toujours en utilisant la «poudre verte»

Ultimement, certains manquements pourraient entraîner des lésions plus ou moins importantes voire la mort. Afin d’éviter d’en arriver à de telles conséquences l’ÉÉAM agira en prévention en :

1. Émettant un avis verbal à la personne lui rappelant la ou les règles et son importance;
2. Émettant un avis écrit à la personne lors d’une récidive;

Pour les étudiant.e.s à la formation collégiale

3. Réprimande ou contrat de comportement ou suspension selon la gravité de l’infraction;

Pour le personnel

3. Application de mesures disciplinaires conformément aux politiques de gestion du personnel,

Pour les autres personnes

3. Suspension des services ou interdiction d’accès aux lieux,

Dans tous les cas, le personnel des opérations peut interdire temporairement l’accès aux lieux pour des raisons de sécurité.

Personne qui utilise la machine-outil

1. Garder son calme
2. Fermer la trappe du système d’aspiration
3. Éteindre le dépoussiéreur
4. Éteindre la machine-outil
5. Appeler ou faire appeler le personnel aux opérations
6. Si possible, tenter d’éteindre le feu à l’aide d’un extincteur

Personne aux opérations

7. Faire évacuer les ateliers (demander l’aide au personnel enseignant et/ou aux étudiant.e.s)
8. Tenter d’éteindre l’incendie

S’il est impossible d’éteindre l’incendie :

• • Déclencher l’alarme incendie
  • Appeler le 911
  • Enclencher la procédure d’évacuation en cas d’incendie

Si le feu est éteint :

1. 9. Ouvrir la machine-outil (après avoir fermé le sectionneur) et sortir les copeaux;
   10. Mettre les copeaux dans un sac à ordure préalablement rempli d’eau afin d’étouffer les disons qui pourraient rester;
   11. Démanteler le système d’aspiration, la machine-outil et le dépoussiéreur à la recherche de tisons ou de trace de feu. Toute la poussière et les copeaux doivent être mis dans des sacs remplis d’eau;
   12. Une fois qu’il est confirmé qu’il n’y a pas de dommage ou de tisons restant, remonter le tout;
   13. Remplir un rapport d’incident et d’accident.

Plusieurs personnes ont suivi leur formation en premiers soins de telle sorte qu’il y a toujours au moins une personne présente à l’École avec sa carte de compétence. De manière générale, le personnel aux opérations (technicien.ne, conseiller,ière technique, magasinier.ère, chef.fe aux opérations) ont leur formation. Une liste complète et à jour est affichée à proximité de chaque trousse de premier secours.

• Une personne témoin de l’accident doit prévenir le personnel aux opérations.
• Lors d’un accident, toutes les activités en atelier doivent cesser.
• Les personnes présentes doivent quitter les ateliers et se rendre à la cafétéria.

Personne intervenante

1. Suivre les protocoles d’intervention selon sa formation de premiers secours en milieu de :

• • S’assure que la situation ne comporte aucun danger et se protège.
  • Choisir une personne assistante et lui transmettre les consignes nécessaires (appel aux services préhospitaliers ou autres que la personne intervenante considère nécessaires).
  • Vérifie l’état de conscience
  • Vérifie l’ABC
  • Contrôle les problèmes trouvés dans l’ABC
  • Fait un suivi de l’appréciation secondaire (les signes et les symptômes)
  • Application des protocoles appropriés.

2. Choisir une personne assistante et lui transmettre les consignes nécessaires (appel aux services préhospitaliers ou autres que la personne intervenante considère nécessaires).
3. Application des protocoles appropriées
4. Rédiger un rapport d’accident et d’incident une fois la situation est passée.

Personne assistante

1. Rester près de la personne intervenante et à l’écoute de demandes
2. Si c’est demandé appeler les services préhospitaliers (911)
3. Si c’est le cas, aider à l’évacuation des lieux.
4. Lorsque libéré, se rend à l’entrée du bâtiment pour attendre les secours.
5. Guider les ambulanciers vers la personne en détresse.

Version Février 2025